計算機動漫與游戲制作專業人才培養方案

發布人:顧倩 發布時間:2015-03-12 00:00:00

計算機動漫與游戲制作專業人才培養方案

 

一、專業名稱及代碼

計算機動漫與游戲制作(090400)

二、入學要求

初中畢業生或具有同等學力者。

三、基本學制

3年。

四、職業面向

序號

對應職業(崗位)

職業資格證書舉例

專業(技能)方向

1

計算機操作員

計算機操作員


2

多媒體作品制作員

多媒體作品制作員


3

數字視頻合成師、影視動畫制作員

數字視頻合成師、影視動畫制作員

動畫片制作

電腦游戲制作與運營

4

數字視頻(DV)策劃制作師

數字視頻(DV)策劃制作室

電腦游戲制作與運營

5

動畫繪制員

動畫繪制員

動畫片制作

 

五、培養目標與培養規格

(一)培養目標

本專業堅持立德樹人,培養思想政治堅定、德技并修、全面發展,面向計算機動漫與游戲制作、運營領域等行業企業,培養從事圖形圖像處理、美術造型與動畫制作、數字影音后期處理、游戲制作及運營等工作,德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。

(二)人才規格

1.職業素養

具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅決擁護中國共產黨領導,樹立中國特色社會主義共同理想,踐行社會主義核心價值觀,具有深厚的愛國情感、國家認同感、中華民族自豪感;崇尚憲法、遵守法律、遵規守紀;具有社會責任感和參與意識。

具有良好的職業道德和職業素養。崇德向善、誠實守信、愛崗敬業,具有精益求精的工匠精神;尊重勞動、熱愛勞動,具有較強的實踐能力;具有質量意識、綠色環保意識、安全意識、信息素養、創新精神;具有較強的集體意識和團隊合作精神,能夠進行有效的人際溝通和協作,與社會、自然和諧共處;具有職業生涯規劃意識。

具有良好的身心素質和人文素養。具有健康的體魄和心理、健全的人格,能夠掌握基本運動知識和一兩項運動技能;具有感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力,具有一定的審美和人文素養,能夠形成一兩項藝術特長或愛好;掌握一定的學習方法,具有良好的生活習慣、行為習慣和自我管理能力。

2.知識與技能

(1)具有計算機主流操作系統、網絡、常用辦公及工具軟件的基本應用能力。

(2)具有與動漫及游戲制作相關的美術、音樂、文學等方面的素養。

(3)掌握素描、速寫和色彩的基礎知識及繪制技能。

(4)掌握動漫手繪與上色的技能。

(5)具有使用主流平面設計軟件進行圖形繪制、圖文編輯、圖像處理、網頁美工等設計創意的能力。

(6)掌握主流二維動畫設計軟件的操作和平面動畫作品的制作技能。

(7)熟悉基礎建模、材質與燈光、動畫控制等三維設計方法,掌握運用三維動畫制作工具進行角色模型、劇情場景和動作動畫的制作技能。

(8)掌握錄音、音效處理與合成、視頻采集、動漫素材處理與導入、影像編輯、影像特效、配音配樂、字幕制作、數字影音輸出等操作技能。

(9)熟悉簡單電腦游戲的制作、部署、系統維護和管理運營的初級知識和技能。

專業(技能)方向——動畫角色設計師

(1)掌握軟件繪畫

(2)較為熟練掌握各種美術設計風格

(3)掌握人物和動物的基本結構,各種服裝道具的繪制方法

(4)掌握色彩、造型設計方法

專業(技能)方向——動畫原畫師

(1)能夠使用動畫制作軟件進行原畫繪制

(2)熟練掌握角色造型

(3)掌握各種運動規律

(4)能夠熟練進行分鏡頭臺本閱讀

(5)能夠根據分鏡頭臺本設計制作角色的動作

專業(技能)方向——動畫師

(1)能夠熟練使用動畫制作軟件進行動畫制作

(2)掌握基礎角色造型

(3)能夠根據分鏡頭臺本和動畫原畫熟練制作動畫

(4)能根據分鏡頭臺本進行動畫合成和添加特效。

(5)掌握簡單運動規律

六、課程設置及要求

主要包括公共基礎課程和專業(技能)課程。

公共基礎課程包括德育課、文化課、體育與健康、公共藝術、歷史,以及其他自然科學和人文科學類基礎課。

專業(技能)課程包括專業核心課、專業(技能)方向課和專業選修課,實習實訓是專業技能課教學的重要內容,含校內外實訓、頂崗實習等多種形式。

(一)公共基礎課

序號

課程名稱

主要教學內容和要求

參考學時

1

職業生涯規劃

依據《中等職業學校職業生涯規劃教學大綱》開設,并與專業實際和行業發展密切結合

34

2

職業道德與法律

依據《中等職業學校職業道德與法律教學大綱》開設,并與專業實際和行業發展密切結合

34

3

經濟政治與社會

依據《中等職業學校經濟政治與社會教學大綱》開設,并與專業實際和行業發展密切結合

51

4

哲學與人生

依據《中等職業學校哲學與人生教學大綱》開設,并與專業實際和行業發展密切結合

51

5

語文

依據《中等職業學校語文教學大綱》開設,并注重在職業模塊的教學內容中體現專業特色

204

6

數學

依據《中等職業學校數學教學大綱》開設,并注重在職業模塊的教學內容中體現專業特色

204

7

英語

依據《中等職業學校英語教學大綱》開設,并注重在職業模塊的教學內容中體現專業特色

204

8

計算機應用基礎

依據《中等職業學校計算機應用基礎教學大綱》開設,并與專業實際和行業發展密切結合

136

9

體育與健康

依據《中等職業學校體育與健康教學指導綱要》開設,并與專業實際和行業發展密切結合

170

10

藝術或中華文化

依據《中等職業學校職業規劃教學大綱》開設,并與專業實際和行業發展密切結合

34

(二)專業(技能)課程

1.專業基礎課

序號

課程名稱

主要教學內容和要求

參考學時

1

素描

懂得對人體從初級到高級的繪制過程:幾何形體—素描靜物石膏像—人物頭像—胸像—半身像—全身像。了解形體特點。畫出物體的形狀,這里面有很多知識點:透視、比例、輪廓線、重心、放大線等。懂得物理結構和生理結構的區別,懂得明暗五大調子、黑白灰。深入刻畫物體特征、質感,將被畫對象更真實表現。

136

2

動漫美術基礎

了解色彩與構圖的原理與屬性,理解色彩與構圖的表現手法,熟悉不同動漫風格設計思路所表達的心理與情感,掌握視覺傳達藝術表現的基礎技能

34

3

構成基礎

了解平面構成、立體構成和色彩構成三大部分。平面構成是造型的基礎,主要是在二維空間中進行;立體構成是研究造型與空間的關系,通過各種材料將造型要素按照美的原則組成新形體的過程;色彩構成是探討如何利用色彩要素搭配出具有審美價值的色彩。構成基礎的學習主要從抽象形態入手,培養學生們對形的敏感性,提高創造能力和邏輯的、理性的、抽象的、多角度的思維能力。

136

4

色彩

通過對色彩的學習,培養學生對色彩的感受、感知能力;了解色彩繪畫的基本原理、基礎知識及基本技法;掌握正確的觀察方法和表現方法;并學會運用色彩規律和色彩語言來表達自己的審美感受。

68

5

圖像處理

了解圖形圖形處理及相關的美學基礎知識,理解平面設計與創意的基本要求,熟悉不同類型圖形圖像處理業務的規范要求與表現手法,掌握應用平面設計主流軟件進行圖形圖像處理的相關技能,能使用相應軟件進行圖形繪制、圖文編輯、圖形處理等業務應用。

68

6

Flash

了解多媒體制作的基礎知識,理解動畫形成原理與多媒體制作的基本要求,掌握二維動畫元素繪制、動畫編輯、多媒體素材處理、打包集成等相關技能,能應用二維動畫設計和多媒體制作主流軟件進行簡單的動畫設計和多媒體素材合成。

68

2.專業(技能)方向課

序號

課程名稱

主要教學內容和要求

參考學時

1

動畫原畫設計

了解動畫設計的基礎知識,理解動畫的形成原理及調整方法,掌握主流二維動畫設計軟件的操作和平面動畫作品的制作技能

68

2

三維設計

軟件應用

了解主流三維動畫制作軟件操作方法,熟悉基礎建模、材質與燈光等三維設計方法,掌握運用三維軟件制作工具進行三維模型、虛擬場景、物理模擬及不同類型動畫的制作技巧

170

3

三維動畫制作

了解三維軟件的操作界面、工具欄、視圖控制工具和動畫制作流程,三維軟件曲面建模的方法,三維軟件多邊形建模的方法,三維軟件細分建模的方法,燈光與渲染的設置方法,三維軟件材質的制作方法,三維軟件 UV貼圖制作方法,三維軟件角色動畫的制作方法。

136

4

數字影音處理

了解數字影音采集、編輯與合成的基本知識,理解動漫和影視制作流程和業務規范,熟悉數字影音采集編輯的專業級硬件設備與軟件,掌握錄音、音效處理與合成、視頻采集、動漫素材處理與導入、影像編輯、影像特效、配音配樂、字幕制作、影音輸出等操作技能

68

5

影視特效制作

了解以文字特效為主要制作對象,通過文字特效的制作實踐,掌握After Effects CC   的基本操作。了解圖片特效的制作,并注重文字特效與圖片特效的有機結合。懂得制作綜合項目,通過綜合項目的制作進一步提高各類特效制作水平,并加強各類特效的綜合應用能力。

68

6

AI

了解游戲開發、游戲策劃和游戲運營的基礎知識,理解游戲軟件設計規則與制作規范,熟悉主流游戲制作平臺和常用軟件工具,掌握簡單游戲的制作流程和操作技能,了解網絡游戲的部署、系統維護和管理運營方法。

34

7

造型基礎

了解素描、速寫和色彩的基礎知識及繪制技法,熟悉透視、人體結構、色彩構成等專業知識,掌握造型、動態速寫等相應技能。

34

3.專業選修課

(1)動漫游戲像素設計。

(2)攝影攝像。

(3)VR全景圖片。

(4)VR編輯器。

(5)其他。

4.綜合實訓

可以根據自己學校的教學要求靈活安排綜合實訓,建議以計算機動漫的綜合項目或采用企業真實工作項目等方式進行,也可以和學生技能證書考核要求結合進行。時間安排上可以結合課程的進度,安排在每個學期,也可以統一安排在第5學期。技能考證要在當地教育主管部門的統一要求下完成,證書要求以當地教育主管部門的統一要求為準,可以是國家相關部門(教育部、人力資源和社會保障部、工業和信息化部等)的職業技能證書,也可以是當地教育主管部門或行業協會統一認可的職業資格證書。

5.頂崗實習

頂崗實習是本專業學生職業技能和職業崗位工作能力培養的重要實踐教學環節,要認真落實教育部、財政部關于《中等職業學校學生實習管理辦法》的有關要求,保證學生頂崗實習的崗位與其所學專業面向的崗位群基本一致。在確保學生實習總量的前提下,可根據實際需要,通過校企合作,實行工學交替、多學期、分階段安排學生實習。

七、教學進程總體安排

(一)課程結構圖

(總學時 = 30學時/周 × 17周/學期 × 6學期 = 3060學時)




















































































文本框: 專業技能課(510學時+578學時+238學時+510學時=1836學時)
  頂崗實習(510學時) 





















































































文本框: 專業核心課(共510學時)








 


 



  綜合實習(學時包含在專業方向課學時中) 

 















文本框: 專業方向課(共578學時)文本框: 專業選修課(共238學時)文本框: 專業方向課(共578學時),文本框: 專業選修課(共238學時)





























文本框: 素描(136學時)文本框: 動漫美術基礎(34學時)文本框: 構成基礎(136學時) 文本框: 圖像處理(68學時)文本框: 色彩(68學時)文本框: flash(68學時)文本框: 素描(136學時),文本框: 動漫美術基礎(34學時),文本框: 構成基礎(136學時) ,文本框: 圖像處理(68學時),文本框: 色彩(68學時),文本框: flash(68學時)


























文本框: 德育(170學時)文本框: 語文(204學時)文本框: 數學(204學時)文本框: 英語(204學時)文本框: 計算機應用基礎(136學時)文本框: 體育與健康(170學時)文本框: 公共藝術(34學時)

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


(二)課程與教學安排表

課程-教材-學期學時對應表

計算機動漫與游戲制作專業

課程類別

課程類型

課程

學時與學分

各學期周課時安排

學時

學分

第1學期

第2學期

第3學期

第4學期

第5學期

第6學期

公共
  基礎

必修課程

職業生涯規劃

34

2

2






職業道德與法律

34

2


2





經濟政治與社會

51

3



3




哲學與人生

51

3




3



語文

204

12

3

3

3

3



數學

204

12

3

3

3

3



外語

204

2

3

3

3 

3 



計算機應用基礎

136

8

4

4





體育與健康

170

10

2

2

2

2

2


藝術或中華文化

34

2







必修課程學時學分

1122

66

占總學時的比例36.7%

選修課程

心理健康選修

34

2



2




其它德育選修(就業指導)

34

2





2


物理









化學









其它公共基礎選修(如創業教育)

34

2





2 


選修課程學時學分

102

6

占總學時的比例3.3%


拓展課程

語文









數學









外語









其他拓展課程









拓展課程學時學分

0

0

 占總學時的比例0%

公共基礎課程學時學分

1224

72

占總學時的比例40%


專業技
  能課程

專業基礎課程

素描

136

8

4

4





平面構成

68

4

2

2





色彩構成

68

4

2 

2 





色彩

68

4

2

2 





動漫美術基礎

68

2


2





圖像處理

68

4



4




Flash

68

4



4




專業基礎課程學時學分

510

30

占總學時的比例17.8%


動畫原畫設計

68

4



4




AI

34

2


2





動漫造型基礎

34

2



2 




3D動漫制作

170

10




4

6 


影視特效制作

68

4




4



視頻編輯技術

68

4





4 


三維動畫制作

136

8




8



專業化方向學時學分

578

34

占總學時的比例18.9%

專業選修

動漫游戲像素設計

68

4





4


攝影攝像

68

4





4


VR編輯器

68

4





4


VR全景圖片

34

2





2


專業選修課學時學分

238

14

占總學時的比例7.8%

實習實訓

綜合實習(含在專業課中)









頂崗實習

510

30






30

實習實訓學時學分

510

30

占總學時的比例16.7%

專業技能課程總學時學分(方向1)









周總課時

3060

180

30

30

30

30

30

30















注:通過學業水平科目考試作為畢業的必備條件。

八、實施保障

(一)師資隊伍

根據教育部頒布的《中等職業學校教師專業標準》和《中等職業學校設置標準》的有關規定,進行教師隊伍建設,合理配置教師資源。專業教師學歷職稱結構合理,配備具有相關專業中級以上專業技術職務的專任教師20人;建立“雙師型”專業教師團隊,其中“雙師型”教師100%;有業務水平較高的專業帶頭人。

專業專任教師具備良好的師德和終身學習能力,具有計算機應用專業或相應專業本科及以上學歷、中等職業學校教師資格證書和計算機應用專業相關工種中級(含)以上職業資格,能夠適應產業、行業發展需求,熟悉企業情況,參加企業實踐和技術服務,積極開展課程教學改革。

聘請計算機應用及相關行業企業的高技能人才擔任專業兼職教師,具有高級(含)及以上職業資格或中級(含)以上專業技術職稱,能夠參與學校授課、講座等教學活動。

(二)教學設施

教學設施應滿足本專業人才培養實施需要,其中實訓(實驗)室面積、設施等應達到國家發布的有關專業實訓教學條件建設標準(儀器設備配備規范)要求。

1.校內實訓室

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


主要設施設備及數量見下表:

序號

實訓室

名稱

主要實訓內容

設備

名稱

設備主要功能

(技術參數與要求)

數量

(臺/套)

備注

1

計算機基礎實訓室

公共基礎課:

計算機應用基礎

專業核心課:

常用工具軟件

圖形圖像處理

電腦游戲程序設計專業(技能)方向課:

數據庫應用

學生用

計算機

CPU:≥主流多核

40


內存:≥2GB

硬盤:≥250GB

集成顯卡

顯示器:分辨率≥1024×768

網卡:≥1個

支持網絡同傳和硬盤保護

可選多媒體教學支持系統

耳機、麥克風

教師用計算機

同上

1


軟件

桌面操作系統

適量


Office辦公軟件

常用工具軟件

圖形圖像處理軟件

多媒體制作軟件

網頁設計與制作軟件



網頁動畫軟件



數據庫軟件



虛擬機及相關系統鏡像文件



2

攝影攝像技術實訓室

專業選修課:

攝影攝像技術

數字媒體設備

數碼相機、數碼攝像機

10


燈光、背景布、靜物臺

1


數碼照片洗印設備


1

可選

演示用計算機

CPU:≥主流多核

1


內存:≥2GB

硬盤:≥500GB

集成顯卡

顯示器:分辨率≥1920×1080

演示用

計算機

網卡:≥1個

1


支持網絡同傳和硬盤保護

耳機、麥克風

高清投影儀

分辨率≥1080P

1


光通量≥3000lm

對比度≥400:1

配套幕布或電子白板≥70英寸

1


彩色噴墨打印機

分辨率:≥1200×1200dpi

1


可打印照片紙

幅面:≥A4


 

續表

序號

實訓室

名稱

主要實訓內容

設備

名稱

設備主要功能

(技術參數與要求)

數量

(臺/套)

備注

3

畫室

專業核心課:

動漫美術基礎

造型基礎

動漫手繪與上色技術

動畫片制作專業(技能)方向課:

動畫原畫制作

畫架


40


畫板


40


透臺


40


美術燈


10


石膏像組


20


4

平面與動漫設計實訓室

 

專業核心課:

圖形圖像處理

動畫設計軟件應用

數字影音處理

動漫手繪與上色技術

動畫片制作專業(技能)方向課:

動畫原畫制作

動漫作品制作

學生用計算機

CPU:≥主流多核

40


內存:≥4GB

硬盤:≥500GB

獨立顯卡:顯存≥1GB

顯示器:分辨率≥1920×1080

網卡:≥1個

支持網絡同傳和硬盤保護

可選多媒體教學支持系統

耳機、麥克風

教師用計算機

同上

1


掃描儀

產品類型:平板式

最大幅面:≥A4

光學分辨率:≥2400×4800dpi

41

含教師用1套

數位手繪板


41

含教師用1套

彩色激光打印機

分辨率:≥1200×600dpi

1


速度:≥12ppm

幅面:≥A3

軟件

64位桌面操作系統

適量


圖形圖像處理軟件

多媒體制作軟件

網頁設計與制作軟件

二維動畫制作軟件

平面設計制作軟件

影音編輯合成軟件

虛擬機及相關系統鏡像文件

5

三維設計與制作實訓室

專業核心課:

三維設計軟件應用

專業選修課:

三維CG造型技術

學生用計算機

CPU:≥主流四核

40


內存:≥4GB

硬盤:≥500GB

獨立顯卡:顯存≥1GB

顯示器:分辨率≥1920×1080

 

續表

序號

實訓室

名稱

主要實訓內容

設備

名稱

設備主要功能

(技術參數與要求)

數量

(臺/套)

備注

5

三維設計與制作實訓室

專業核心課:

三維設計軟件應用

專業選修課:

三維CG造型技術


網卡:≥1個




支持網絡同傳和硬盤保護



可選多媒體教學支持系統

耳機、麥克風

教師用計算機

同上

1


3D打印機


1

可選

軟件

64位桌面操作系統

適量


三維制作軟件

3D打印制作軟件

虛擬機及相關系統鏡像文件

6

游戲制作與運營實訓室

專業核心課:

游戲制作與運營

電腦游戲制作與運營專業(技能)方向課:

手機游戲制作與運營

網絡游戲運營

電腦游戲程序設計專業(技能)方向課:

游戲程序設計

學生用

計算機

CPU:≥主流四核

40


內存:≥4GB

硬盤:≥500GB

獨立顯卡:顯存≥1GB

顯示器:分辨率≥1920×1080

網卡:≥1個

支持網絡同傳和硬盤保護

可選多媒體教學支持系統

耳機、麥克風

教師用計算機

同上

1


小型服務器

CPU:≥主流四核×2

1


內存:≥8GB

硬盤:≥1TB

軟件

64位桌面操作系統

適量


Office辦公軟件

網頁設計與制作軟件

網頁動畫制作軟件

二維動畫制作軟件

平面設計制作軟件

影音編輯合成軟件

三維制作軟件

多媒體制作軟件

數據庫系統

游戲開發平臺

智能終端開發工具及虛擬機

網絡游戲系統(含服務器端)

網絡操作系統

虛擬機及相關系統鏡像文件

說明:主要設施設備的數據按照標準班40人/班配置。

2.校外實訓實習基地

根據計算機動漫與游戲制作專業人才培養需要和產業技術發展特點,應在企業建立兩類校外實訓基地:一類是以計算機動漫與游戲制作專業知識和參觀為主的實訓基地,能夠反映目前計算機動漫專業技能方向新技術,并能同時接納較多學生學習,為新生入學教育和認識專業課程教學提供條件;另一類是以社會實踐及學生頂崗實習為主的實訓基地,能夠為學生提供真實專業技能方向綜合輪崗訓練的工作崗位,并能夠保證有效工作時間,該基地能根據培養目標要求和實踐教學內容,校企合作共同制定學習計劃和教學大綱,精心編排教學設計并組織、管理教學過程。廈門大拇哥動漫股份有限公司和功夫動漫股份有限公司作為我校計算機動漫與游戲制作專業學生的校外實習基地。

(三)教學資源

教材工作是特色專業教學管理工作中一個重要的組成部分。我校教材的選擇,原則上必須參照大綱要求和規定,選用“規劃教材”。堅持國家“規劃教材”優先,兼顧各專業課教材開發和建設的實際,適當考慮其他推薦教材。地方教材和校本教材擇優選用。教材的選用也應符合專業培養的方向,同時兼顧本校學生的實際知識水平和接受能力。選用教材內容即易被學生接受,又能提高學生的知識和技能,保證教材內容有利于培養出對社會發展、經濟建設有用的人才。同時,鼓勵老師積極投入到教材編寫的行列,為本校提供更適合本校學生發展的優秀教材。

建立完善的圖書館,學校派遣專業的人員采購相關的圖書,并且對圖書和資料進行及時的更新,也可以讓學校老師進行書目推薦,進行采購相關的圖書和資料,方便同學們和老師們在平時的學習過程中可以有參考的資料。盡可能實現圖書館的優質管理與服務,定期組織同學們進行相關知識的完善與閱讀,通過對圖書資源的閱讀與理解,能夠更好地提高同學們的基本專業素養。

我校目前正積極建設校園信息化系統,對學校各項服務管理工作提供一站式服務。信息化系統建成后,將減小教育資源差距導致的信息化差距,可以提高學校工作效率,提高管理效率,提高決策效率,提高信息利用率,提高核心競爭力,滿足教學、科研和管理工作的需要。

(四)教學方法

1.公共基礎課

公共基礎課教學符合教育部有關教育教學的基本要求,按照培養學生基本科學文化素養、服務學生專業學習和終身發展的功能來定位,重在教學方法、教學組織形式的改革,教學手段、教學模式的創新,調動學生學習積極性,為學生綜合素質的提高、職業能力的形成和可持續發展奠定基礎。

2.專業技能課

根據專業培養目標, 結合企業生產與生活實際,選擇合適的教學內容,大力對課程內容進行整合,在課程內容編排上,合理規劃,集綜合項目、任務實踐、理論知識于一體,強化技能訓練,在實踐中尋找理論和知識點,增強課程的靈活性、實用性與實踐性。

教學要符合教育部有關教育教學的基本要求,按照培養學生基本科學文化素養、服務學生專業學習和終身發展的功能來定位,重在教學方法、教學組織形式的改革,要運用先進的多媒體、網絡、課件等現代教育技術手段相互配合教學,以學生為主體,調動學生學習積極性,注重培養學生在計算機網絡技術領域的綜合素養及技能,為學生綜合素質的提高、職業能力的形成和可持續發展奠定基礎。貫徹以就業為導向、以能力為本位的教學指導思想,根據專業培養目標,結合企業生產與生活實際,大力對課程內容進行整合,在課程內容編排上,合理規劃,集真實的企業項目、綜合項目、任務實踐、理論知識于一體,強化技能訓練,在實踐中尋找理論和知識點,增強課程的靈活性、實用性與實踐性。

(五)學習評價

由學校、學生、用人單位三方共同實施教學評價,評價內容包括學生專業綜合實踐能力、“雙證”的獲取率和畢業生就業率及就業質量,專兼職教師教學質量,逐步形成校企合作、工學結合人才培養模式下多元化教學質量評價標準體系。

1.課堂教學效果評價方式

采取靈活多樣的評價方式,主要包括筆試、作業、課堂提問、課堂出勤、上機操作考核以及參加各類型專業技能競賽的成績等。

2.實訓實習效果評價方式

(1)實訓實習評價

采用實習報告與實踐操作水平相結合等形式,如實反映學生對各項實訓實習項目的技能水平。

2.頂崗實習評價

頂崗實習考核方面包括實習日志、實習報告、實習單位綜合評價鑒定等多層次、多方面的評價方式。

(六)質量管理

教學管理要更新觀念,改變傳統的教學管理方式。教學管理要有一定的規范性和靈活性,可實行工學交替等彈性學制。要合理調配專業教師、專業實訓室和實訓場地等教學資源,為課程的實施創造條件;要加強教學過程的質量監控,改革教學評價的標準和方法,促進教師教學能力的提升,保證教學質量。

建立健全校系兩級的質量保障體系。以保障和提高教學質量為目標,運用系統方法,依靠組織結構,統籌考慮影響教學質量的各主要因素,結合教學診斷與改進、質量年報等職業院校自主保證人才培養質量的工作,統籌管理學校各部門、各環節的教學質量管理活動,形成任務、職責、權限明確,相互協調、相互促進的質量管理有機整體。教學管理要更新觀念,改變傳統的教學管理方式,以計算機網絡應用和電子商務的行業規范為實際的教學管理要求。教學管理要有一定的規范性和靈活性,合理調配教師、實訓室和實訓場地等教學資源,為課程的實施創造條件;要加強對教學過程的質量監控,改變教學評價的標準和方法,促進教師教學能力的提升,保證教學質量。

九、畢業要求

畢業要求學生通過規定的三年年限的學習,修滿專業人才培養方案所規定的180學分,達到本專業人才培養目標和培養規格的要求,并且學生通過學業水平科目的考試以及通過計算機應用專業專業技能考試。

                                                                                                                                                               


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