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汽車黨支部黨的群眾路線教育實踐活動對照檢查材料

發布人:管理員  發布時間:2013-10-17 16:20:52

  按照《關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的通知》要求,我支部對照調研提綱,采取座談交流、問卷調查相結合的方式,就我支部貫徹執行黨的群眾路線方面的情況和如何開展黨的群眾路線教育實踐活動作了深入細致的調研,現將有關情況報告如下:

  一、我支部貫徹執行黨的群眾路線方面的認識情況

 ?。ㄒ唬╅_展教育實踐活動,是發揚黨的優良傳統的本質要求

  群眾觀點是我們黨最基本的政治觀點,群眾路線是我們黨最根本的工作路線。黨的群眾路線是中國共產黨長期革命、建設和改革經驗的總結,是我們黨根據自身性質和馬克思主義認識論創造的一種科學的領導和工作方法,是實現黨的思想路線、政治路線、組織路線的根本工作路線,是我們黨的優良傳統和政治優勢。建黨90多年的實踐啟示我們,黨生存發展的每一時刻,取得的每一成就,都離不開群眾路線。只有植根人民、造福人民,黨才能始終立于不敗之地。只有居安思危、勇于進取,黨才能始終走在時代前列。從總體上看,學校是優秀黨員干部和知識分子比較集中的地方,是意識形態的前沿陣地,學校的根本任務是立德樹人,培養社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。學校也歷來都高度重視繼承和發揚黨的優良傳統,重視在人才培養和推進發展建設中密切聯系群眾,理應主動參與到這次教育實踐活動中,自覺當好踐行群眾路線的先行者和排頭兵,把黨密切聯系群眾的優良傳統發揚光大。

 ?。ǘ╅_展教育實踐活動,是新時期加強黨建設的戰略舉措。

  黨的十八大和習總書記的系列講話都明確指出,在新形勢下,黨面臨的執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗是長期的、復雜的、嚴峻的,精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在面前。只有堅持問政于民、問需于民、問計于民,始終堅持黨的群眾路線,全面加強黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設、制度建設,增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力,才能牢牢把握加強黨的執政能力建設、純潔性和先進性建設這條主線,確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。目前,從學校黨建工作情狀看,一些部門和同志對黨建工作認識不足、職責不明、任務不清、重視不夠,措施不力、落實缺位;黨員隊伍建設“重發展輕培養”,重數量輕質量、重發展輕教育管理,基層黨組織缺乏活力,凝聚力、戰斗力、創新力不強,作用發揮不好等問題程度不同程度地存在,需要以本次教育實踐活動為契機,認真分析和解決黨建工作中存在的突出問題,不斷提升我們黨建工作的科學化水平。

 ?。ㄈ╅_展教育實踐活動,是辦好人民滿意教育的重要舉措和根本保障。

  黨的十八大報告把教育放在改善民生和加強社會建設之首,提出要“努力辦好人民滿意的教育”,為未來教育事業的改革發展明確了目標要求,指明了前進方向。辦好人民滿意的教育,一直是教育人不懈追求的目標,而且這一目標隨著國家的發展和社會的進步越來越清晰和明確。我省教育的發展,還明顯存在發展水平不足、競爭能力不強、體系不協調、現狀不平衡等現實問題,教育改革還面臨著諸多問題與障礙,人民群眾對教育的現狀還有不滿和期待。從學校的情狀看,示范建設進入攻堅期,改革創新進入深水區,做特做強進入關鍵攻堅期,而我們的體制機制建設、隊伍,特別是領導班子和黨員干部、中青年骨干教師隊伍建設,制度體系建設,校園文化、核心競爭與發展力建設,乃至于硬件建設,都尚有諸多問題和很大差距,尚處在發展建設的關鍵期,需要我們通過深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,切實增強各級黨組織的凝聚力、創造力、戰斗力,最大限度激發廣大黨員干部干事創業、加快發展的積極性、主動性、創造性,自覺肩負起高職教育在實現人的全面發展、為建設一流高水平的職業院校,為建設職教強省筑牢思想基礎、政治基礎和組織基礎,貢獻應有力量。

 ?。ㄋ模╅_展教育實踐活動,是加強干部隊伍建設的重要保證。

  在外部環境復雜多變、市場經濟日益完善、改革開放深入推進的形勢下,中央決定深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,抓住了新形勢下領導班子和干部隊伍建設的根本,切中了黨員、干部修養的時弊要害。在我們看來,從總體上講,學校領導班子和干部隊伍是比較純潔和有戰斗力的,在推進學校發展建設中發揮了積極的帶頭引領和骨干推動作用。但是也須看到,隨著時代社會和自身事業的快速發展,特別是示范建設任務的基本完成,做大做特做強目標的初步實現,內涵建設的不斷深入,終身學習教育和現代職教體系的逐步建立,提升品質品位階段任務的到來,我們隊伍建設還有著一定的差距,任務仍然艱巨。有的黨員、干部理想信念不堅定、職責目標任務不明確,不重學習、不善學習、不思進取,講的是老觀念,翻的是老政策;有的執行力不強,甚至有令不行,有禁不止,陽奉陰違,口是心非,辦事作風拖拉,效率水平低下;有的門難進、臉難看、事難辦,把權力當成了施舍和控制別人的手段,;對員工利益疾苦漠不關心,涉及師生權益的重大問題三令五申,一年半載都得不到解決,反倒貪圖享樂;有的不講原則,遇事繞著走,喜歡和稀泥,搞一團和氣,大事做不來,小事又不做,不敢攻堅克難,卻善于投機鉆營;有的主體性、責任感、危機感、使命感、緊迫感不強,接受工作講條件,不起職能作用,工作滿足于等靠要,還常常倒打一耙,責怪抱怨領導;有的法紀意識淡漠,不能正確理解和堅持民主集中制,不講原則規范,不遵章守紀,以個人好惡決定一切;分不清崗位職責,缺乏領導干部的基本素質和能力水平,處不好黨政關系。所有這些,都是不符合黨的群眾路線要求的問題,偏離了黨的群眾路線和為人民服務的唯一根本宗旨。因此,開展集中性的黨的群眾路線教育實踐活動不僅十分及時,而且非常必要。

  二、黨員干部群眾調研中提出的意見建議

  調研中,支部成員提出了不少針對性強、操作性強的合理意見和寶貴建議,經梳理總結,有以下幾條:

  1.學校各部門人浮于事,真正做事情的人少,收入待遇方面基本是一樣的。建議應該多勞多得,在待遇方面有所區分,可以激發員工工作的積極性。

  2.學校青年教師較多,有活力有激情,希望學校工會多多組織活動,豐富教職工課余生活,使學校也更加有活力,有朝氣。

  3.學校不注重對年輕教師的培養,每個年輕教師的發展和職業規劃不明確,很多教師無所事事,課余時間打游戲,打牌,學校沒有針對年輕教師制定明確的培養方案。

  4.學校對教學工作不夠重視。一個學校的工作重點應該一是教學,二是學生管理?,F在學校各個部門各自為陣,對教學工作不夠重視,中層干部聽課制度沒有落實到實際。

  5.學校對師資隊伍的建設方面傾斜力度不夠。專業教師培養學習的機會比較少。兄弟部門對教學工作中出現的問題不夠重視,比如說停電,停水等嚴重影響正常的教學秩序,解決問題不夠及時。

  6.各個部門工作效率低,對工作互相踢皮球,學校管理人員偏多。專業課教師人數偏少。

  7.學??记诠ぷ骰靵y,具體考勤情況沒有公開透明。對有特殊情況的職工應該有所區分。對指紋無法識別的員工,也應該有所管理約束。

  8.學校對員工人文關懷較少,對家庭困難的年輕教師關心較少,很多活動基本側重于老員工,也應該關心愛護年輕員工。

  9.學校工資管理制度不透明不公開,不知道具體工資的進項,有問題也無法體現。建議工資情況應該可以在校網查詢。

  10.學校物品采購工作不透明不公開。應該在學校內網上對采購人,具體開支等公開公示,接收學校職工監督。

  11.學生管理工作太注重形式,不能腳踏實地的做實事。開展活動,上報資料等要求打印,比較浪費學校資源,不利于學校的開源節流工作。

  12.學生管理工作教條主義,以簽到,打卡等約束班主任出勤,應當對班級管理較好和較差的班級有所區分,不需要全部參與衛生檢查,考察做操等工作。

  深入開展黨的群眾路線教育實踐活動意義重大,影響深遠?!安閿[問題、開展批評”環節是教育實踐活動的關鍵環節和重難熱焦點。要認真學習、深刻領會習近平總書記等中央領導同志重要講話精神,以高度的思想自覺和行動自覺扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動。

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